fpsi.umsida.ac.id — Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi (PTI), Fakultas Pendidikan dan Studi Islam (FPSI) Universitas Muhammadiyah Sidoarjo (Umsida), menghadirkan inovasi pembelajaran Informatika melalui pengembangan modul ajar berbasis web di SMK Muhammadiyah 1 Taman.
Inovasi tersebut merupakan bagian dari kegiatan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) II yang berlangsung pada 14 September hingga 24 Oktober 2026.
Melalui kegiatan ini, mahasiswa berkesempatan menerapkan ilmu yang diperoleh selama perkuliahan sekaligus mengenal secara langsung proses pembelajaran di lingkungan sekolah.
Selain mengamati kegiatan belajar mengajar, mahasiswa juga terlibat dalam pengembangan perangkat pembelajaran digital untuk mendukung pembelajaran siswa kelas XI.
PLP II Bekali Mahasiswa dengan Pengalaman Mengajar Langsung
Kegiatan PLP II menjadi sarana bagi mahasiswa untuk memahami tugas dan tanggung jawab seorang pendidik di lingkungan sekolah.
Selama pelaksanaan kegiatan, mahasiswa mengamati cara guru menyampaikan materi, berinteraksi dengan peserta didik, serta mengelola suasana kelas agar pembelajaran berlangsung efektif.
Pengalaman tersebut memberikan pemahaman bahwa profesi guru tidak hanya menuntut penguasaan materi, tetapi juga kemampuan memahami karakter peserta didik dan menentukan metode pembelajaran yang sesuai.
Guru pamong SMK Muhammadiyah 1 Taman, Mayya, menjelaskan bahwa PLP II merupakan kesempatan bagi mahasiswa untuk memperoleh pengalaman nyata sebelum memasuki dunia pendidikan.
“Melalui kegiatan PLP II, mahasiswa diharapkan dapat mengenal lingkungan sekolah, memahami proses pembelajaran, serta memperoleh pengalaman yang dapat menjadi bekal dalam mempersiapkan diri sebagai calon pendidik,” tutur Mayya.
Menurutnya, pengalaman langsung di sekolah menjadi bagian penting dalam membentuk kesiapan mahasiswa menghadapi berbagai situasi pembelajaran.
Kembangkan Modul Berbasis Web untuk Pembelajaran Informatika
Salah satu inovasi yang dikembangkan mahasiswa PLP II adalah modul ajar berbasis web untuk mendukung pembelajaran Informatika kelas XI.
Pengembangan modul tersebut menjadi bentuk penerapan pengetahuan teknologi informasi yang dipadukan dengan kemampuan merancang perangkat pembelajaran.
Dalam penyusunannya, mahasiswa memperhatikan kesesuaian materi, tujuan pembelajaran, serta kemudahan akses bagi peserta didik.
Modul dirancang dengan tampilan terstruktur dan sistem navigasi sederhana agar siswa dapat mempelajari materi secara lebih praktis.
Melalui inovasi tersebut, mahasiswa memahami bahwa pemanfaatan teknologi pendidikan tidak hanya berorientasi pada tampilan digital yang menarik.
Kesesuaian materi dengan kebutuhan peserta didik tetap menjadi perhatian utama agar teknologi benar-benar memberikan manfaat dalam proses pembelajaran.
Pengalaman ini sekaligus menjadi bekal bagi mahasiswa untuk mengembangkan metode pembelajaran yang adaptif terhadap perkembangan teknologi digital.
Hadapi Tantangan, Mahasiswa Belajar Menjadi Pendidik Profesional
Selain mengembangkan inovasi pembelajaran, mahasiswa PLP II juga menghadapi berbagai tantangan selama menjalani kegiatan di sekolah.
Tantangan tersebut meliputi proses adaptasi dengan lingkungan pendidikan, pemahaman karakter peserta didik, hingga penerapan teori perkuliahan dalam praktik mengajar.
Ketua PLP II, Deri, mengungkapkan bahwa pengalaman tersebut menjadi bagian penting dalam meningkatkan kesiapan mahasiswa sebagai calon pendidik.
“Selama pelaksanaan PLP II, kami menghadapi berbagai tantangan, mulai dari menyesuaikan diri dengan lingkungan sekolah hingga menerapkan teori yang telah dipelajari di bangku perkuliahan ke dalam praktik nyata,” ujar Deri.
Ia menjelaskan bahwa setiap tantangan memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk mengembangkan kemampuan mencari solusi, berkomunikasi, dan mengelola kegiatan pembelajaran.
“Dari pengalaman tersebut, kami belajar untuk lebih memahami karakter peserta didik, mencari solusi ketika menghadapi kendala, dan meningkatkan kemampuan mengajar sebagai bekal untuk menjadi pendidik yang profesional,” tambahnya.
Melalui kegiatan PLP II ini, mahasiswa PTI Umsida diharapkan semakin siap menjadi pendidik yang kompeten, inovatif, dan mampu memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
Penulis: Anggita
