fpsi.umsida.ac.id — MA Muhammadiyah 02 Pondok Modern Paciran secara resmi membuka pelaksanaan Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) Universitas Muhammadiyah Sidoarjo (Umsida) Kelompok 69, Kamis (23/7/2026).
Kegiatan pembukaan yang berlangsung di aula madrasah tersebut dihadiri Kepala Madrasah, Wakil Kepala Madrasah, jajaran guru, guru pamong, serta mahasiswa peserta PLP.
Agenda ini menjadi penanda dimulainya rangkaian kegiatan mahasiswa di lingkungan madrasah selama kurang lebih satu bulan.
Madrasah Siap Mendukung Proses Belajar Mahasiswa
Dalam sambutannya, Kepala MA Muhammadiyah 02 Pondok Modern Paciran menyampaikan rasa bangga atas kepercayaan yang diberikan kepada madrasah sebagai mitra pelaksanaan PLP Umsida.
“Pelaksanaan PLP ini akan berlangsung kurang lebih selama satu bulan. Kami merasa bangga karena dipercaya ikut berkontribusi dalam proses mencetak calon-calon guru yang profesional. Oleh karena itu, kami siap memberikan dukungan penuh selama kegiatan ini berlangsung,” ungkapnya.
Ia menegaskan bahwa PLP bukan sekadar pemenuhan kewajiban akademik mahasiswa. Kegiatan tersebut merupakan ruang belajar nyata bagi calon pendidik untuk menguji, menerapkan, dan mengembangkan teori yang selama ini diperoleh di bangku perkuliahan.
Selama pelaksanaan PLP, mahasiswa akan didampingi oleh guru pamong yang memberikan arahan, bimbingan, serta evaluasi.
Mahasiswa juga akan terlibat dalam observasi pembelajaran, penyusunan perangkat ajar, praktik mengajar, hingga penilaian hasil belajar peserta didik.
“Di sinilah teori yang selama ini dipelajari akan diuji, ditempa, dan dimatangkan melalui pengalaman langsung di lapangan. Kami berharap mahasiswa dapat memanfaatkan kesempatan ini sebaik-baiknya untuk belajar dan berkembang,” tambahnya.
Dorong Pembelajaran Kontekstual Berbasis Lingkungan
Selain kegiatan pembelajaran di dalam kelas, Kepala Madrasah turut mengajak mahasiswa menghadirkan inovasi pembelajaran dengan memanfaatkan potensi lingkungan sekitar.
Letak madrasah yang berada di kawasan pesisir dinilai memiliki banyak sumber belajar kontekstual.
Potensi seperti edukasi mangrove, penghijauan, serta pemanfaatan lingkungan pesisir dapat dikembangkan menjadi media pembelajaran yang menarik dan relevan bagi peserta didik.
Menurutnya, pembelajaran di luar kelas tidak hanya memberikan pengalaman baru, tetapi juga dapat menumbuhkan kepedulian siswa terhadap lingkungan.
Mahasiswa diharapkan mampu merancang kegiatan yang kreatif, sederhana, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik serta karakteristik madrasah.
Kepala Madrasah juga berpesan kepada guru pamong agar mendampingi mahasiswa dengan penuh kepedulian dan menjadikan mereka sebagai bagian dari keluarga besar madrasah.
“Anggaplah mahasiswa ini sebagai anak-anak kita sendiri. Bimbing mereka dengan baik, berikan arahan, dan jadikan kegiatan ini sebagai ruang belajar bersama. Semoga kolaborasi ini membawa keberkahan dan memberikan kontribusi positif bagi kemajuan madrasah maupun dunia pendidikan,” tutupnya.
Penyematan ID Card Tandai Dimulainya PLP
Sebagai simbol dimulainya pelaksanaan PLP, Kepala MA Muhammadiyah 02 Pondok Modern Paciran menyematkan tanda pengenal atau ID card kepada perwakilan mahasiswa Umsida Kelompok 69.
Prosesi tersebut menandai bahwa mahasiswa secara resmi diterima untuk melaksanakan kegiatan PLP di lingkungan madrasah.
Penyematan ID card juga menjadi simbol komitmen bersama dalam membangun sinergi antara perguruan tinggi dan madrasah.
Melalui kegiatan ini, mahasiswa diharapkan mampu mengembangkan kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian sebagai calon guru.
Kehadiran mahasiswa juga diharapkan dapat memberikan kontribusi positif melalui gagasan, inovasi pembelajaran, serta keterlibatan dalam berbagai kegiatan kependidikan.
Pelaksanaan PLP Kelompok 69 di MA Muhammadiyah 02 Pondok Modern Paciran diharapkan semakin mempererat kerja sama dengan Umsida dalam mencetak calon pendidik yang profesional, adaptif, berkarakter, dan siap memberikan kontribusi nyata bagi kemajuan pendidikan Indonesia.
