fpsi.umsida.ac.id— Fakultas Pendidikan dan Studi Islam (FPSI) Universitas Muhammadiyah Sidoarjo (UMSIDA), Workshop MGMP Pendidikan Pancasila menjadi wadah pengembangan kompetensi bagi guru Pendidikan Pancasila SMP negeri dan swasta se-Kabupaten Sidoarjo melalui penguatan STEM, pendidikan inklusif, dan teknologi digital dalam menciptakan pembelajaran mendalam.
Kegiatan yang diselenggarakan oleh MGMP Pendidikan Pancasila Kabupaten Sidoarjo tersebut berlangsung di Aula Kampus 2 UMSIDA dan diikuti oleh guru Pendidikan Pancasila dari berbagai sekolah negeri maupun swasta di Kabupaten Sidoarjo.
Workshop ini menjadi bagian dari upaya memperkuat kapasitas guru dalam menghadapi tantangan pembelajaran abad ke-21 yang menuntut kemampuan adaptasi terhadap perkembangan teknologi dan kebutuhan peserta didik yang semakin beragam.
Selain menjadi sarana peningkatan kompetensi profesional, kegiatan ini juga menjadi ruang kolaborasi bagi guru untuk berbagi pengalaman dan praktik baik dalam pelaksanaan pembelajaran di sekolah.
Pembukaan kegiatan diresmikan oleh Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sidoarjo yang menegaskan pentingnya sinergi antara sekolah, organisasi profesi, dan perguruan tinggi dalam meningkatkan kualitas pendidikan.
Melalui Workshop MGMP Pendidikan Pancasila, para guru memperoleh wawasan baru mengenai strategi pembelajaran yang mampu membangun keterampilan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif pada murid.
Workshop MGMP Pendidikan Pancasila Perkuat Kompetensi Guru
Ketua panitia, Ainul Sofa, menyampaikan bahwa guru memegang peran penting dalam mengembangkan kompetensi murid melalui pembelajaran yang bermakna dan relevan dengan kebutuhan zaman.
Menurutnya, peningkatan kualitas guru akan berdampak langsung pada kualitas pembelajaran yang diterima murid di sekolah.
Ia menjelaskan bahwa integrasi STEM menjadi salah satu pendekatan yang dapat membantu murid mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah.
Pendekatan tersebut memungkinkan murid menghubungkan konsep yang dipelajari dengan berbagai persoalan yang ditemui dalam kehidupan sehari-hari.
Melalui integrasi STEM, pembelajaran tidak hanya berfokus pada penguasaan materi, tetapi juga pada kemampuan menganalisis, mengevaluasi, dan menciptakan solusi terhadap berbagai tantangan.
Workshop MGMP Pendidikan Pancasila juga memberikan ruang bagi guru untuk memahami bagaimana pembelajaran dapat dirancang secara lebih kontekstual dan aplikatif.
Berbagai materi yang disampaikan dalam workshop diharapkan dapat menjadi bekal bagi guru untuk menciptakan proses belajar yang lebih menarik dan berdampak bagi perkembangan murid.
Workshop MGMP Pendidikan Pancasila Dorong Inovasi Pembelajaran
Dalam sambutannya, Heri Kristianto menekankan pentingnya peran guru sebagai sosok yang mampu menghadirkan pengalaman belajar yang bermakna bagi murid.
Ia mengajak para peserta untuk terus meningkatkan kompetensi dan tidak berhenti belajar di tengah perkembangan pendidikan yang semakin dinamis.
Pesan inspiratif juga disampaikan oleh Gufron yang mengingatkan bahwa guru harus mampu menjadi figur yang memberikan kesan positif bagi murid.
“Jadilah guru yang diharapkan kedatangannya oleh murid,” pesannya kepada seluruh peserta workshop.
Pesan tersebut menegaskan bahwa keberhasilan seorang guru tidak hanya diukur dari kemampuan menyampaikan materi, tetapi juga dari kemampuan membangun hubungan yang baik dengan murid.
Workshop MGMP Pendidikan Pancasila menghadirkan berbagai materi yang membahas kebijakan pendidikan, pendidikan inklusif, integrasi STEM, serta pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran mendalam.
Peserta juga diajak memahami berbagai praktik baik yang dapat diterapkan dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila agar lebih relevan dengan kehidupan murid.
Melalui workshop ini, guru diharapkan mampu menghadirkan inovasi pembelajaran yang tidak hanya meningkatkan pemahaman konsep, tetapi juga mengembangkan karakter dan kompetensi abad ke-21.
Workshop MGMP Pendidikan Pancasila Perkuat Kolaborasi Pendidikan
Selain sesi materi dan diskusi, Workshop MGMP Pendidikan Pancasila juga diwarnai dengan penandatanganan Memorandum of Agreement (MoA) sebagai bentuk penguatan kerja sama antarlembaga.
Penandatanganan MoA dilaksanakan setelah sambutan dari Anita sebagai bagian dari upaya memperluas kolaborasi dalam pengembangan pendidikan di Kabupaten Sidoarjo.
Kerja sama tersebut diharapkan mampu mendukung berbagai program peningkatan kompetensi guru yang berkelanjutan.
Kolaborasi antara organisasi profesi, perguruan tinggi, dan satuan pendidikan dinilai menjadi langkah strategis untuk menjawab berbagai tantangan pendidikan yang terus berkembang.
Melalui sinergi yang terbangun, berbagai inovasi pembelajaran dapat dikembangkan dan disebarluaskan kepada lebih banyak guru.
Workshop MGMP Pendidikan Pancasila tidak hanya menjadi ajang peningkatan kompetensi, tetapi juga momentum memperkuat jejaring profesional di antara para pendidik.
Kegiatan ini menunjukkan komitmen bersama untuk menghadirkan pendidikan yang lebih berkualitas, inklusif, dan adaptif terhadap perkembangan zaman.
Melalui Workshop MGMP Pendidikan Pancasila, para guru diharapkan mampu menerapkan berbagai strategi pembelajaran inovatif yang dapat membantu murid berkembang menjadi generasi yang kritis, kreatif, dan siap menghadapi tantangan masa depan. (Finnaja)
